Cosa chiedere in modo più chiaro? Cosa dobbiamo trasformare? Cosa o chi c'è da lasciare?
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Le parole sono finestre oppure muri...
Da quando ho aperto questo blog mi è capitato di dover approfondire il significato dell’acronimo CNV (comunicazione non violenta) ed il suo legame con il linguaggio giraffa. Il pensiero ricorrente è : “ Ma come è possibile che io sia violento nella mia comunicazione? Può davvero la CNV essere qualcosa che mi riguarda da vicino?” Partiamo dalla definizione della parola VIOLENZA . Con la parola VIOLENZA si intende l’abuso della forza , fisica o psicologica, come mezzo di costrizione e/o di oppressione, per condurre l’ altro ad agire o a cedere contro la propria volontà. Sicuramente la VIOLENZA ha come scopo ed effetto il “fare male”. Ciò detto , affiora in me immediatamente una domanda: “Ho con le parole fatto mai del male a qualcuno? Ho con le parole, più o meno bonariamente cercato di convincere l’altro che io avevo ragione e lui aveva torto? Ho usato una comunicazione intrisa di giudizi, un linguaggio pieno di parole che cla...
Il silenzio più bello
Mio padre da molti anni soffre di una forma di decadimento cognitivo che gli ha tolto i ricordi, l'orientamento spazio-temporale e la capacità di compiere moltissimi movimenti . Da qualche mese parla pochissimo , spesso vorrebbe ma non gli vengono le parole e quindi sta in silenzio . Mio padre ha due occhi azzurri meravigliosi con i quali ci scambiamo sguardi nutrienti , sicuramente per me . Spero anche per lui che ha lunghi spazi di vitale lucidità in un corpo abbattuto dalla malattia. Quando stiamo insieme conversare è difficile e allora io mi metto a raccontare degli episodi della mia giornata e a volte gli racconto come sto , se sono stanca o preoccupata per qualcosa . Non esagero perchè le sue giornate già sono inesorabilmente faticose. Mio padre riesce a farmi sentire ascoltata pienamente. Mi ascolta con uno sguardo attento e ricco di nuances emotive così evidenti , talvolta sorride o scuote la testa ; ma sta quasi sempre in silenzi...
Bisogni relazionali ..riconoscerli per soddisfarli
https://www.youtube.com/watch?v=zNa1GJVkTN0&feature=share Bisogni relazionali universali...inutile negare di averli... 1 - bisogno di raccontarsi 2 - bisogno di essere capito 3 - bisogno di essere riconosciuto per quello che sono al di là delle etichette 4 - bisogno di essere valorizzato 5 - bisogno di poter sognare e di condividere con gli altri i propri desideri e i propri sogni
La météo organizzativa
L’analisi di Clima organizzativo è uno strumento dirompente . Consente di fare una fotografia utile ai fini della rilevazione di criticità e della congruente pianificazione d interventi. Inoltre , se ripetuta nel tempo, consente di valutare il risultato delle azioni intraprese. L’approccio CNV può essere integrato anche in questo contesto di analisi e in questo senso mi piace definirla la MéTéO del nostro team , grande o piccolo che sia. LE BONHOMME DI MARSHALL ROSENBERG Ricordo che Marshall Rosenberg ha individuato quelli che definisce i bisogni universali dell’uomo e nello stesso tempo ci aiuta ad individuare il livello di risposta che stiamo dando o avendo ai nostri bisogni tramite le spie del nostro cruscotto interiore: i sentimenti. CNV : BISOGNI UNIVERSALI CNV : I NOSTRI SENTIMENTI Saltare questo passaggio , ovvero la riflessione sul come ci sentiamo ed in funzione di quali bisogni , può farci arrivare alle strategie troppo in f...
Quando insegnare vuol dire contribuire alla vita
http://www.linkiesta.it/compiti-vacanze-cesare-cata Ballate senza vergogna, passeggiate lungo la riva del mare, guardate l’alba almeno una volta, siate allegri come il sole. Sono i compiti per l’estate che un professore del liceo delle Scienze umane “Don Bosco” di Fermo, Cesare Catà, ha assegnato ai suoi alunni. L’elenco completo, in 15 punti, è stato pubblicato sulla pagina Facebook del prof: 1. Al mattino, qualche volta, andate a camminare sulla riva del mare in totale solitudine: guardate come vi si riflette il sole e, pensando alle cose che più amate nella vita, sentitevi felici. 2, Cercate di usare tutti i nuovi termini imparati insieme quest'anno: più cose potete dire, più cose potete pensare; e più cose potete pensare, più siete liberi 3. Leggete, quanto più potete. Ma non perché dovete. Leggete perché l'estate vi ispira avventure e sogni, e leggendo vi sentite simili a rondini in volo. Leggete perché è la migliore forma di rivolta che avete (per consi...
